Portafolio digital: Enseñanza de la geografía en el siglo XXI

  Geografía analítica y critica                                                 (Imagen 3, Día mundial del árbol) En la década de los años sesenta, se da un paso alterno a lo que se está viviendo, por lo que la geografía analítica y critica, da los primeros indicios de toma de conciencia, es decir la sociedad está tomando en cuenta, sus acciones y el daño que provoca al medio ambiente, este tipo de geografía es de “carácter global” (Santamaría et al, 2019, p.103). Lo que provoca entre la población que se analice el impacto ambiental, que se está dando un aumento en el daño del planeta, el cambio demográfico se esta volviendo irreversible, que los espacios geográficos cada vez son más pequeños, por tanta aglomeración, el aumento de las brechas sociales es una realidad y las confrontaciones entre...

  Sistema natural (Imagen 4, Sistema natural Victoria) El sistema natural se manifiesta a través de las capas de la tierra, como lo son la litosfera, hidrosfera, atmosfera, biosfera, que es donde se evidencia la relación entre los seres vivos” esta se puede dar desde una pequeña escala hasta una gran escala” (Santamaria et al, 2019, p. 106). Entre los seres abióticos y bióticos y sus relaciones en diferentes niveles de complejidad, dentro de un ecosistema el cual se basa entre un espacio y los seres vivos que lo habitan, es este sistema no existe el impacto negativo del ser humano.

  Sistema cultural (Imagen 5, ¿Cómo amenaza el hombre al medio ambiente?) Se puede mencionar que el sistema cultural, es el espacio donde el ser humano modifica el ambiente, por un beneficio propio, y lo realiza de manera constante en el sistema cultural se resalta, “los hechos, sociales, económicos y culturales” (Santamaría et al, 2019, p. 106). Los cuales provocan que se modifique el espacio geográfico, para obtener la mayor cantidad de recursos, sean monetarios, territoriales, naturales, o simplemente de poder, un sistema cultural se mantiene con mayor fuerza dentro del espacio urbano donde se se visualiza más su impacto, el ser humano es el único responsable del inicio de la estabilidad del equilibrio natural o ecológico, lo que actualmente está provocando crisis ambientales, porque el mismo humano se está quedando sin opciones, para mejor su vida, porque ya utilizó esos recursos de manera errónea.

Región (Imagen 6, Regiones de Costa Rica) Sucede que no todos los habitantes del país tienen los mismos comportamientos, menos se dedican a las mismas actividades económicas, entre un lugar y otro, tomando en consideración el clima y el relieve se dan diferentes actividades cultivos y por ende se dedican a cosas diferentes, asimismo las costumbres no son las mismas. Entonces, dentro de cada espacio geográfico se da una subdivisión, la cual se conoce como región  Esta región está conformada por modos de vida que guardan alguna similitud y que son el resultado de las múltiples relaciones humanas que se han originado y evolucionado a lo largo del tiempo. (Santamaría et al, 2019). Subdividir el país en regiones, permite a los estudiosos de las ciencias sociales, sea historia o geografía, estudiar los rasgos en común, al mismo tiempo archivar para que más adelante sean parte de la historia. Las relaciones sociales se transforman, son dinámicas, pero las regiones han prevalecido por much...

  Regiones socioeconómicas (Imagen 7. Regiones socioeconómicas.) Las regiones socioeconómicas corresponden a la subdivisión que se hace en un país tomando en consideración el clima, relieve, actividades económicas y culturales que imperan en un mismo espacio. Por lo general, estos espacios o regiones se caracterizan porque las interacciones entre humanos y el contexto guardan similitud y no se presentan de igual manera entre una región y otra por es que es que para conformar las regiones se toman en consideración rasgos similares. En Costa Rica el término de regiones socioeconómicas surge en la década de los 60 por la Oficina de planificación Nacional (OFIPLAN) quien para hacer la subdivisión del territorio nacional contrató Helmuth Nuhn y se tomaron en consideración características físicas: relieve, vegetación, flora y fauna, actividades socioeconómicas, demográficas y sociocupacionales de los habitantes de lo que hoy se conocen c...

  Importancia de la información digital como aporte en la dinamización de la geografía (Imagen 8, Geografía y aplicaciones móviles) Las tecnologías digitales han proliferado la esfera mundial en todos los ámbitos, en el plano educativo no ha habido excepción. Ahora, es un hecho que en el plano educativo es el medio que tienen las naciones para formar ciudadanos que respondan a las necesidades de la nación, de alguna manera se concibe la educación como un medio para dar respuesta a las demandas sociales, dentro de esas demandas sociales se encuentran las tecnologías digitales, que empleadas de manera efectiva y eficaz puede dinamizar los procesos de enseñanza aprendizaje en la asignatura de estudios sociales (Molina, 2017). Las nuevas tecnologías, en el contexto educativo, han cambiado por completo la forma en que se desarrolla el quehacer didáctico, la tecnología empleada de una manera apropiada puede ser de gran provecho para docentes y estudiantes, el contenido de geografía, po...

Planeamiento didáctico para cuarto año de la educación general básica, para el segundo período lectivo 2021 ASPECTOS ADMINISTRATIVOS   PLANEAMIENTO TRIMESTRAL     Dirección Regional de Educación : Centro educativo: UNED   Nombre y apellidos del docente o la docente : Grupo 06 Asignatura: Estudios Sociales y Educación Cívica   Nivel: cuarto año Curso lectivo: 2021 II Periodo Sección I. Habilidades en el marco de la Política Curricular Habilidad y su definición Indicador (pautas para el desarrollo de la habilidad)   Pensamiento sistémico Habilidad para ver el todo y las partes, así como las conexiones que permiten la construcción de sentido de acuerdo con el contexto . Abstrae los datos, hechos, acciones y objetos como parte de contextos más amplios y complejos. (Patrones dentro del sistema) ...